Звязацца з намі

адукацыя

Сляпыя лідэры заклікаюць да ратыфікацыі дамовы Марракеше

Доля:

апублікаваны

on

Мы выкарыстоўваем вашу рэгістрацыю, каб прадастаўляць змест так, як вы далі згоду, і палепшыць наша разуменне вас. Вы можаце адмяніць падпіску ў любы час.

Брайль + кніга + xgold + 2012У Еўрапейскім парламенце ў Бруселі 17 снежня сляпыя лідэры з усёй Еўропы заклікалі ЕС перадаць ім пратэрмінаваны калядны падарунак - ратыфікацыю Маракешскай дамовы. У выпадку ратыфікацыі дагавор дапаможа ім спыніць "кніжны голад", пры якім толькі некалькі адсоткаў кніг даступныя ў даступных фарматах, такіх як аўдыё альбо буйным шрыфтам.

Да іх звароту далучыліся некалькі членаў Еўрапейскага парламента і Трансатлантычнага дыялогу спажыўцоў (TACD).

Пакуль, праз шэсць месяцаў пасля ўзгаднення дамовы, ЕС па-ранейшаму нічога не зрабіў для ратыфікацыі. Калі дагавор не ратыфікаваны, ён нічога не можа зрабіць, каб дапамагчы сляпым атрымаць кнігі, неабходныя для навучання, навучання і ўключэння ў грамадства.

рэклама

Прэзідэнт Еўрапейскага саюза сляпых Вольфганг Ангерман, які ўзначальваў дэпутацыю ЕВС, сказаў: "Інфармацыя - гэта тое, што нам трэба для нашых рашэнняў і выбараў ва ўсіх аспектах жыцця. Такім чынам, доступ да інфармацыі - асноўнае права чалавека. Пасля ўсёй напружанай працы па атрыманні гэтага дагавора, сляпая і слабавідучая грамадства чакала дастаткова доўга. Скандальна, што праз шэсць месяцаў пасля згоды з тэкстам Дагавора ЕС па-ранейшаму не падпісаў Дагавор і нават не прыняў рашэнне аб прававой працэдуры, якая будзе выкарыстоўвацца ў працэсе ратыфікацыі дзяржавамі-членамі і Еўрапейскім парламентам. ЕВС заклікае ўсе дзяржавы-члены тэрмінова падпісаць і ратыфікаваць Дагавор. Мы просім членаў Еўрапарламента працягваць падтрымліваць нашу кампанію - як гэта рабілі фантастычна да гэтага часу - па забеспячэнні поўнай і хуткай ратыфікацыі ЕС ".

Дэпутат Еўрапарламента Ева Ліхтэнгер заявіла: "Гэты дагавор - важны крок наперад да правоў сляпых і слаба гледзячых людзей. Ён будзе эфектыўным толькі пасля ратыфікацыі максімальнай колькасцю краін. Я прапаную сваю падтрымку гэтай кампаніі і настойліва ратыфікаваць гэты дагавор як мага хутчэй і заклікаю ўсіх калегаў зрабіць тое ж самае ».

Удзельнікі віталі адказ П'ера Дэльсау, які прадстаўляў Еўрапейскую камісію, калі ён запэўніў, што Камісія выступае за тое, каб працэс ратыфікацыі рухаўся наперад і асобна ад інтэнсіўнага перагляду заканадаўства аб аўтарскім праве ЕС, які чакаецца ў бліжэйшыя гады.

рэклама

Зараз ідзе другая кампанія

Атрыманне дагавора патрабавала жорсткай кампаніі на працягу некалькіх гадоў, не ў апошнюю чаргу ў самім ЕС. Аднак дагавор прынясе карысць толькі ў тым выпадку, калі ён уступіць у сілу. Для гэтага яе павінны ратыфікаваць як мінімум дваццаць краін. Нават тады, каб яна была карыснай, нам неабходна ратыфікацыя, каб яна была максімальна распаўсюджана. Толькі арганізацыі ў ратыфікаваных краінах могуць дасылаць кнігі адзін аднаму на ўмовах дагавора. Зараз EBU чакае, пакуль Еўрапейская камісія пачне працэс ратыфікацыі. Гэта не паказала тэрміновасці, сапраўды паказала нежаданне гэта рабіць.

Пачатак спісу калядных пажаданняў

Дэлегаты ЕБУ зрабілі адзін просты факт зразумелым; яны не просяць каляднай міласэрнасці і добрай волі. ЕБУ заклікае ЕС праявіць чалавецтва і паважаць правы сляпых, ратыфікаваўшы Дагавор ЗАРАЗ!

Больш падрабязна пра дамову ў Марракеше

У цэнтры гэтага дагавора - артыкул, які дазваляе арганізацыям і бібліятэкам невідушчых дзяліцца сваімі калекцыямі даступных назваў з іншымі супольнасцямі па ўсім свеце на адной мове. Прыкладамі гэтага з'яўляюцца Іспанія і Аргенціна, якія могуць падзяліцца сваімі сумеснымі калекцыямі з больш чым 150,000 XNUMX назваў па ўсёй Лацінскай Амерыцы, як толькі ўрад кожнай краіны-атрымальніка ратыфікуе і ўкараніць дагавор. Карацей кажучы, ён забяспечвае важную прававую базу для прыняцця нацыянальных выключэнняў у галіне аўтарскага права ў краінах, якія іх не маюць. Гэта таксама стварае міжнародны рэжым імпарту / экспарту для абмену даступнымі кнігамі праз мяжу.

Глядзіце тут відэа сляпога Дзеда Каляды, які выступае ў Еўрапейскім парламенце.

адукацыя

Рэйтынг універсітэтаў 2021 года паказвае, што еўрапейскія ўніверсітэты маюць моцную ступень супрацоўніцтва

апублікаваны

on

U-Multirank, ініцыятарам Камісіі і суфінансаваннем Erasmus+, апублікаваў свой 8th рэйтынг універсітэтаў, набраўшы амаль 2,000 універсітэтаў з 96 краін свету. Сярод іншых вынікаў, гэта паказвае, што еўрапейскія ўніверсітэты супрацоўнічаюць больш інтэнсіўна ў параўнанні з іншымі рэгіёнамі, асабліва ў сферах прадукцыйнасці выкладання і навучання, даследаванняў, абмену ведамі і інтэрнацыяналізацыі (мабільнасць супрацоўнікаў і студэнтаў, сумесныя дыпломы і публікацыі і г.д.). Як правіла, універсітэты, якія працуюць разам з іншымі ўстановамі, прадпрыемствамі і галінамі, урадамі, рэгіянальнымі органамі або за мяжой, звычайна працуюць лепш, чым тыя, якія менш арыентаваны на супрацоўніцтва. Пры ранжыраванні былі прыняты да ўвагі сем аспектаў: ​​стратэгічныя партнёрскія адносіны, міжнародныя сумесныя ступені, стажыроўкі, міжнародныя сумесныя публікацыі, сумесныя публікацыі з прамысловымі партнёрамі, рэгіянальныя сумесныя публікацыі і патэнты з прамысловасцю.

Кожны год, U-Multirank параўноўвае працу вышэйшых навучальных устаноў у найбольш важных для студэнтаў галінах, забяспечваючы найбуйнейшыя ў свеце наладжвальныя рэйтынгі ў Інтэрнэце. Універсітэты могуць выкарыстоўваць дадзеныя U-Multirank для ацэнкі сваіх моцных і слабых бакоў і пошуку спосабаў стварэння або ўмацавання сваіх стратэгічных планаў, у тым ліку аспектаў супрацоўніцтва. The Ініцыятыва еўрапейскіх універсітэтаў гэта адно з флагманскіх дзеянняў Камісіі ў адносінах да Еўрапейскай адукацыйнай прасторы. Мэта складаецца ў тым, каб стварыць транснацыянальныя альянсы, у якіх студэнты, супрацоўнікі і даследчыкі могуць атрымліваць асалоду ад бесперапыннай мабільнасцю - фізічна, а таксама практычна, каб вучыцца, навучацца, выкладаць, праводзіць даследаванні, працаваць або абменьвацца паслугамі ў любой з устаноў -партнёраў, якія супрацоўнічаюць. Да гэтага часу існуе 41 такі альянс, які аб'ядноўвае больш за 280 вышэйшых навучальных устаноў па ўсёй Еўропе. У цэлым для гэтых 287 еўрапейскіх універсітэтаў даступны бюджэт да 41 мільёнаў еўра з Erasmus+ і Horizon Europe. Дадатковая інфармацыя даступная онлайн.

рэклама

Працягнуць чытанне

адукацыя

Заява ўпаўнаважанага па антыкрызісным кіраванні Янеза Ленарчыча ў Міжнародны дзень абароны адукацыі ад нападаў

апублікаваны

on

З нагоды Міжнароднага дня абароны адукацыі ад нападаў (9 верасня) ЕС пацвярджае сваю прыхільнасць садзейнічаць і абараняць права кожнага дзіцяці расці ў бяспечных умовах, мець доступ да якаснай адукацыі і будаваць лепшую і больш мірную будучыню, кажа Янез Ленарчыч (на здымку).

Напады на школы, студэнтаў і настаўнікаў разбуральна ўплываюць на доступ да адукацыі, сістэм адукацыі і на развіццё грамадства. На жаль, іх захворванне расце трывожнымі тэмпамі. Гэта занадта ясна з апошніх падзей у Афганістане і крызісаў у Эфіопіі, Чадзе, афрыканскім рэгіёне Сахель, у Сірыі, Емене ці М'янме, сярод многіх іншых. Глабальная кааліцыя па абароне адукацыі ад нападаў вызначыла больш за 2,400 нападаў на навучальныя ўстановы, студэнтаў і педагогаў у 2020 годзе, што на 33 працэнты больш з 2019 года.

Напады на адукацыю таксама ўяўляюць сабой парушэнне Міжнароднага гуманітарнага права, звод правіл, якія імкнуцца абмежаваць наступствы ўзброеных канфліктаў. Такія парушэнні множацца, а іх вінаватыя рэдка прыцягваюцца да адказнасці. З гэтага пункту гледжання, мы пастаянна ставім у аснову знешніх дзеянняў ЕС захаванне міжнароднага гуманітарнага права. Будучы адным з найбуйнейшых гуманітарных донараў, ЕС будзе працягваць садзейнічаць і адстойваць глабальную павагу да Міжнароднага гуманітарнага права як дзяржавамі, так і недзяржаўнымі ўзброенымі групоўкамі падчас узброенага канфлікту.

рэклама

Акрамя знішчэння аб'ектаў, напады на адукацыю прыводзяць да доўгатэрміновага прыпынення навучання і выкладання, павялічваюць рызыку адсеву, прыводзяць да прымусовай працы і вярбоўкі ўзброенымі групамі і сіламі. Закрыццё школ узмацняе схільнасць да ўсіх формаў гвалту, уключаючы сэксуальны і гендэрны гвалт або ранні і прымусовы шлюб, узровень якога рэзка павялічыўся падчас пандэміі COVID-19.

Пандэмія COVID-19 выкрыла і пагоршыла ўразлівасць адукацыі ва ўсім свеце. Цяпер, як ніколі, мы павінны звесці да мінімуму парушэнні ў адукацыі і гарантаваць, што дзеці могуць вучыцца ў бяспецы і абароне.

Бяспека адукацыі, у тым ліку далейшае ўключэнне ў Дэкларацыю бяспечных школ, з'яўляецца неад'емнай часткай нашых намаганняў па абароне і прасоўванні права на адукацыю кожнай дзяўчынкі і хлопчыка.

рэклама

Рэагаванне і прадухіленне нападаў на школы, падтрымка ахоўных аспектаў адукацыі і абарона вучняў і настаўнікаў патрабуе скаардынаванага і міжгаліновага падыходу.

Дзякуючы праектам «Адукацыя ў надзвычайных сітуацыях», якія фінансуюцца ЕС, мы дапамагаем знізіць і змякчыць рызыкі, звязаныя з узброенымі канфліктамі.

ЕС застаецца ў авангардзе падтрымкі адукацыі ў надзвычайных сітуацыях, вылучаючы 10% свайго бюджэту на гуманітарную дапамогу на падтрымку доступу, якасці і абароны адукацыі.

Больш падрабязная інфармацыя

Інфармацыйны бюлетэнь - Адукацыя ў надзвычайных сітуацыях

Працягнуць чытанне

адукацыя

Даклад Еўрапейскай камісіі аб адукацыі і падрыхтоўцы дарослых у Еўропе

апублікаваны

on

Еўрапейскай камісіі сетка Эўрыдзіка апублікаваў даклад на тэму «Адукацыя і навучанне дарослых у Еўропе: пабудова інклюзіўных шляхоў да навыкаў і кваліфікацый». У дакладзе разглядаюцца сучасныя падыходы да садзейнічання навучанню на працягу ўсяго жыцця, з асаблівым акцэнтам на палітыку і меры, якія падтрымліваюць доступ дарослых з нізкім узроўнем кваліфікацыі і кваліфікацыі да магчымасцей навучання. Ён разглядае 42 сістэмы адукацыі і навучання ў 37 краінах Еўропы.

Камісар па інавацыях, даследаваннях, культуры, адукацыі і па справах моладзі Марыя Габрыэль сказала: «Гэтая пандэмія паказала, што многія дарослыя не валодаюць належнымі базавымі навыкамі. У прыватнасці, ён выявіў вялікі лічбавы разрыў сярод дарослага насельніцтва. Вельмі важна стварыць сістэматычныя магчымасці навучання, якія дазваляюць людзям удасканальваць свае базавыя навыкі на любым этапе жыцця. Нам таксама трэба вырашаць пытанні фрагментацыі сектара навучання дарослых, каб дарослыя маглі зрабіць просты пераход паміж рознымі відамі і формамі адукацыі ".

Упаўнаважаны па вакансіях і сацыяльных правах Нікалас Шміт сказаў: «Каб адаптавацца да хутка зменлівага свету працы, мы павінны засяродзіць сваю ўвагу і рэсурсы на навучанні на працягу ўсяго жыцця. Да 2030 года мы хочам, каб не менш за 60% дарослых у ЕС штогод удзельнічалі ў навучанні. Лідары ​​ЕС віталі гэтую амбіцыю, а іх нацыянальныя планы па аднаўленні і ўстойлівасці ўключаюць вялікія інвестыцыі ў павышэнне кваліфікацыі і перакваліфікацыю дарослых. Разам з сацыяльнымі партнёрамі і ўсімі зацікаўленымі бакамі мы павінны забяспечыць доступ да магчымасцей навучання, асабліва для людзей, якім выгадна было б павышэнне кваліфікацыі і павышэнне кваліфікацыі. Гэты аспект займае цэнтральнае месца ў ініцыятыве "Павышэнне кваліфікацыі", якая надае асаблівую ўвагу найбольш уразлівым катэгорыям насельніцтва ".

рэклама

У дадатак да вывучэння таго, як каардынуюцца ініцыятывы ў галіне адукацыі і падрыхтоўкі дарослых на нацыянальным узроўні, у гэтым дакладзе таксама прадстаўлена ўнікальнае адлюстраванне праграм адукацыі і навучання дарослых, якія фінансуюцца з дзяржаўнага і сумеснага фінансавання, а таксама існуючыя меры кіраўніцтва і падтрымкі для найменш кваліфікаваных. The Сетка Эўрыдыка складаецца з нацыянальных падраздзяленняў у еўрапейскіх краінах і каардынуецца Адукацыі, аўдыёвізуальных сродках і Выканаўчае агенцтва па культуры.

рэклама
Працягнуць чытанне
рэклама
рэклама
рэклама

Актуальныя