У цэнтры ўвагі: жанчыны ў магістратуры і аспірантуры ў ЕС

Сярод 1.5 мільёна студэнтаў магістратуры ў EU у 2022 годзе было 905,678 58.6 жанчын, што складае 48.5% ад агульнай колькасці. На ўзроўні дактарантуры гэтая доля склала 99% ад агульнай колькасці 204 XNUMX дактарантаў. 

На ўзроўні магістратуры жанчыны складалі большасць студэнтаў ва ўсіх краінах ЕС, за выключэннем Люксембурга, дзе быў гендэрны баланс: 49.8% студэнтаў складалі жанчыны. Самая высокая доля жанчын у магістратуры зафіксавана на Кіпры — 74.2%, затым ідуць Польшча (67.3%) і Літва (66.1%). 

Для дактарантуры доля вагалася ад 42.3% у Люксембургу, 43.3% у Аўстрыі і 44.1% у Чэхіі, да 57.4% у Літве, 58.0% на Кіпры і 59.6% у Латвіі. 

Набор зыходных даных: educ_uoe_grad02

У перыяд з 2013 па 2022 год доля жанчын у магістратуры на ўзроўні ЕС крыху знізілася на 0.4 працэнтных пункта (pp) з-за зніжэння долі студэнтак у 12 краінах. Яны вагаліся ад -0.1% у Славеніі, -0.3% у Чэхіі, Мальце і Польшчы, да -3.4% у Латвіі і -3.6% у Венгрыі. 

За той жа перыяд доля жанчын у дактарантуры вырасла на 1.0 п. п., прычым у 19 краінах ЕС зарэгістравана павелічэнне колькасці студэнтаў. Самы высокі рост быў зафіксаваны на Кіпры, з +8.0 п. п. з 2013 па 2022 год. 

Сфера адукацыі: пераважны выбар

Жанчыны прадстаўлялі найбольшую долю студэнтаў у сферы адукацыі як у магістратуры (75.6%), так і ў дактарантуры (66.9%) у 2022 годзе. 

Што тычыцца магістратуры, то найбольшая доля жанчын пасля адукацыі была зафіксавана ў агульных праграмах і кваліфікацыях (73.7% жанчын), мастацтве і гуманітарных навуках (69.5%) і сацыяльных навуках, журналістыцы і інфармацыі (68.7%). 

Пераважныя галіны былі рознымі на ўзроўні дактарантуры, прычым 2-я па папулярнасці была ахова здароўя і сацыяльнае забеспячэнне (60.9%), за якой ішлі сельская гаспадарка, лясная гаспадарка, рыбалоўства і ветэрынарыя (57.5%). На 57.3 і 53.3 месцах апынуліся сацыяльныя навукі, журналістыка і інфармацыя (4%) і мастацтва і гуманітарныя навукі (5%). 

Як на магістратуры, так і на доктарскай ступені жанчыны былі недастаткова прадстаўлены ў галіне інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій (26.2% і 22.6% адпаведна), а таксама ў машынабудаванні, вытворчасці і будаўніцтве (33.4% і 32.7% адпаведна). 

Набор зыходных даных: educ_uoe_grad02

Гэты артыкул з'яўляецца першым з серыі артыкулаў, апублікаваных у гонар Міжнародны жаночы дзень. 

Для атрымання дадатковай інфармацыі

• Statistics Explaned артыкул пра статыстыку вышэйшай адукацыі
• Тэматычны раздзел па выхаванню і навучанню
• База даных аб адукацыі і навучанні
• Вэбінар пра жанчын у навуцы, тэхналогіях і даследаваннях
• Вэбінар па гендэрнай статыстыцы
• Інтэрактыўны даклад She Figures 2024

Метадычныя нататкі

Узроўні і сферы адукацыі, прадстаўленыя ў гэтым артыкуле, прытрымліваюцца наступных міжнародная стандартная класіфікацыя адукацыі (МСКО): 

• ISCED 7: магістарскі або эквівалентны ўзровень
• ISCED 8: доктарская або эквівалентны ўзровень
• ISCED-F 2013: шырокія сферы адукацыі

Падзяліцеся гэтым артыкулам: