Камісія прымае ініцыятыву па павелічэнню #aprenticeships у Еўропе

Віцэ-прэзідэнт па пытаннях еўра і сацыяльнага дыялогу, які адказвае за фінансавую стабільнасць, фінансавыя паслугі і саюз рынкаў капіталу, Валдзіс Дамброўскіс сказаў: «Вавучэнства часта з'яўляецца неабходнай прыступкай для прасоўвання маладога чалавека ў кар'еру. Сёння мы выступаем з прапановамі аб далейшым удасканаленні гэтага каштоўнага вопыту навучання, каб ён прынёс карысць як працадаўцам, так і навучэнцам.Паважаючы разнастайнасць сістэм адукацыі і прафесійнай падрыхтоўкі ў дзяржавах-членах, наша канчатковая мэта - садзейнічаць інтэграцыі маладых людзей на рынку працы. "

Віцэ-прэзідэнт па працоўных месцах, росце, інвестыцыях і канкурэнтаздольнасці Юркі Катайнен сказаў: "Забяспечваючы прамыя сувязі паміж тэорыяй і практыкай, паміж адукацыяй і рынкам працы, якаснае і эфектыўнае вучнёўства з'яўляецца канкрэтным спосабам дапамагчы маладым людзям увайсці ў свет працы і замацавацца моцныя ў жыцці, адначасова ўмацоўваючы чалавечы капітал Еўропы. Гэта з'яўляецца ключом да павышэння канкурэнтаздольнасці нашых грамадстваў і эканомік».

Упаўнаважаны па пытаннях занятасці, сацыяльных пытанняў, навыкаў і працоўнай мабільнасці Марыяна Тысэн сказала: "Мы хочам пераканацца, што маладыя людзі атрымліваюць навыкі, неабходныя для працы. Вучэбніцтва з'яўляецца "залатым стандартам" прафесійна-тэхнічнай адукацыі і навучання. Двое з трох вучняў перайсці адразу на працу пасля заканчэння адукацыі. З сённяшняй новай структурай мы вызначаем, што робіць вучнёўства бліскучым. Пасля прыняцця гэтая структура гарантуе, што і навучэнцы, і працадаўцы атрымаюць выгаду ад якаснага вучнёўства».

Для ацэнкі якасці і эфектыўнасці вучнёўства прапанаваная Рамка прапануе сем крытэрыяў для ўмоў навучання і працы:

(1) Пісьмовы кантракт; (2) Вынікі навучання; (3) Педагагічная падтрымка; (4) кампанент працоўнага месца; (5) Аплата і/або кампенсацыя; (6) Сацыяльная абарона; (7) Умовы працы, аховы здароўя і бяспекі.

Рамка таксама прапануе сем крытэрыяў рамачных умоў:

рэклама

(8) Нарматыўная база; (9) Удзел сацыяльных партнёраў; (10) Падтрымка кампаній; (11) Гнуткія шляхі і мабільнасць; (12) Прафарыентацыя і павышэнне дасведчанасці; (13) Празрыстасць; (14) Забеспячэнне якасці і адсочванне выпускнікоў.

Камісія падтрымлівае выкананне гэтых крытэрыяў праз адпаведнае фінансаванне ЕС. Толькі Еўрапейскі сацыяльны фонд выдзяляе да 27 мільярдаў еўра на адукацыю і навучанне, а ЕС падтрымлівае вучнёўства таксама з дапамогай розных іншых інструментаў. Акрамя таго, ст Еўрапейскі Саюз за Прафесійнае навучанне дагэтуль мабілізаваў больш за 750,000 390,000 месцаў для маладых людзей. Па меншай меры, XNUMX XNUMX вучнёўства ўжо было прапанавана ў рамках маладзёжная гарантыя. Erasmus+ падтрымлівае мабільнасць вучняў, у тым ліку новых ErasmusPro ініцыятыва, накіраваная на падтрымку 50,000 2018 навучэнцаў прафесійна-тэхнічнай адукацыі ў кампаніях за мяжой на перыяд 2020-XNUMX гг. Паколькі намаганні па пашырэнні колькасці вучнёўства прыносяць плён, вельмі важна ведаць, якія крытэрыі поспеху. Гэта тое, што прадугледжвае новы Framework.

Фон

Вучэбніцтва, спалучэнне навучання ў школе і навучання на працоўным месцы, палягчае маладым людзям пераход ад адукацыі і прафесійнай падрыхтоўкі да працы. Сёння ў Еўропе налічваецца каля 3.7 мільёна вучняў.

Некаторыя дзяржавы-члены маюць вельмі даўнія і эфектыўныя традыцыі ў дачыненні да вучнёўства, у той час як іншыя знаходзяцца ў працэсе стварэння або ўмацавання сваіх сістэм вучнёўства.

У цэлым, 60-70% вучняў пераходзяць на працу непасрэдна пасля навучання, а ў некаторых выпадках гэта павялічваецца да 90%.

Прапанова Еўрапейскай структуры якаснага і эфектыўнага вучнёўства ўносіць свой уклад у прыярытэт ЕС у галіне працоўных месцаў, росту і інвестыцый. Гэта частка Новыя навыкі Agenda для Еўропы і яго імкненне палепшыць якасць і актуальнасць фарміравання навыкаў. Адным з прыярытэтаў з'яўляецца тое, каб зрабіць прафесійную адукацыю і навучанне сапраўдным першым выбарам для большай колькасці людзей.

Гэтая прапанова ідзе ў палітычным кантэксце Рымская дэкларацыя ад 25 сакавіка 2017 г, дзе еўрапейскія лідары ​​паабяцалі працаваць над «Саюзам, у якім маладыя людзі атрымліваюць лепшую адукацыю і прафесійную падрыхтоўку і могуць вучыцца і знаходзіць працу па ўсім кантыненце».

Ініцыятыва таксама спрыяе рэалізацыі Еўрапейскі Слуп сацыяльных правоў, які абвяшчае ў якасці першага прынцыпу, што кожны мае права на якасную і інклюзіўную адукацыю, навучанне і навучанне на працягу ўсяго жыцця.

Прапанаваная ініцыятыва таксама з'яўляецца працягам Камунікацыі 2016 года Інвестыцыі ў моладзь Еўропы, у якім Камісія абвясціла аб сваім намеры прапанаваць такія рамкі для вучнёўства. Ён абапіраецца на важны ўклад еўрапейскіх сацыяльных партнёраў.

Гэтая ініцыятыва дапаўняе ініцыятывы Камісіі па ўмацаванні прафесійна-тэхнічнай адукацыі і навучання (ПТА), а менавіта існуючай структуры якасці стажыровак.

Наступныя крокі

Прапанова будзе абмеркавана краінамі-членамі з мэтай яе прыняцця Саветам. Камісія ўжо рыхтуе новы набор дапаможных паслуг, каб дапамагчы дзяржавам-членам і зацікаўленым бакам рэалізаваць гэтую Рамачную сістэму праз абмен ведамі, стварэнне сетак і ўзаемадзеянне.

Гэтая ініцыятыва таксама будзе прасоўвацца праз Еўрапейскі Саюз за Прафесійнае навучанне і кампаніі па павышэнні дасведчанасці, такія як Еўрапейскі тыдзень прафесійнага майстэрства, які праходзіць ужо другі год і будзе арганізаваны з 20 па 24 лістапада 2017 г.

Больш падрабязная інфармацыя

Прапанаваная ініцыятыва па пашырэнню вучнёўства

MEMO / 17 / 3586: пытанні і адказы

Падпішыцеся на бясплатную электронную пошту Еўрапейскай камісіі інфармацыйны бюлетэнь аб занятасці, сацыяльных спраў і ўключэння