Звязацца з намі

адукацыя

Еўрапейскія школы ў гастролі!

Доля:

апублікаваны

on

Мы выкарыстоўваем вашу рэгістрацыю, каб прадастаўляць змест так, як вы далі згоду, і палепшыць наша разуменне вас. Вы можаце адмяніць падпіску ў любы час.

Адэты Лукаўскай-Картрайт

Еўрапейскія школы - гэта школы, якія фінансуюцца прыватнымі ўладамі, якія прадастаўляюць дзіцячую, пачатковую і сярэднюю адукацыю на некалькіх мовах. Яны створаны для забеспячэння адукацыі дзяцей персаналам еўрапейскіх інстытутаў і вядзення ў Еўрапейскую бакалаўрыят. Студэнтам часта прадастаўляецца магчымасць наведаць іншыя дзяржавы-члены для павышэння культурнай і моўнай дасведчанасці. 26 вучняў з Бруселя нядаўна прынялі ўдзел у візіце на Мальту. Адэта Лукоўская-Картрайт, студэнтка 6 курса, паведамляе пра рэпарцёр ЕС

рэклама

Прыбыўшы ў гатэль, мы адразу ж леглі спаць, каб прачнуцца ў 09:00 наступнай раніцы. Мы прачнуліся ад сонечнага святла, якое паступала праз вокны. Уначы мы не бачылі, што на самой справе знаходзімся ў гатэлі менш чым за 20 метраў ад мора. Стоячы на ​​нашым балконе, я ўбачыў бірузовае мора, якое цягнулася на адлегласці міль, і, здавалася, усё мужчынскае пажылае насельніцтва горада нетаропка ўдавалася ў рыбалку. Прыблізна раз на 15 хвілін мы маглі пачуць усхваляваны крык, бо яшчэ адна рыба, якая гуляла на плыткаводдзе пад сонечным святлом, была злоўлена. Гасцініца нас сустрэла цёпла, асабліва кіраўніка гатэля Тоні.

Гатэль быў вельмі прыемны да нас, штосьці вельмі дзіўна, улічваючы, што мы былі групай з 26 падлеткаў, якія амаль упэўнены, што парушаюць цішыню і спакой, і іншыя госці. Аднак кожны дзень нам давалі насычаны абед, і мы не сустракалі нічога, акрамя дабрыні і дапамогі. У той першы дзень на Мальце мы адправіліся ў маленькую рыбацкую вёсачку Марсакслок. Падчас 20-хвіліннай паездкі на аўтобусе па дарозе я змог назіраць некаторыя асаблівасці мальтыйскага ландшафту, да якіх я прывык у бліжэйшы тыдзень. Першае, што я заўважыў, гэта тое, што высокіх будынкаў наогул не было. Фактычна архітэктура і стыль будынкаў улічваюць у мяне невялікі гарадок у Марока, і я ўпершыню бачыў падобнае ў Еўропе.

Другое, што я заўважыў, - гэта тое, як усё было брытанскім. Вулічныя шыльды былі пераважна на англійскай мове, як і маленькія шыльды кавярняў і рэкламныя шчыты. На пераправах на зебрах маякі белішы былі дакладнай копіяй тых, што знаходзіліся ў Лондане. На працягу ўсяго тыдня я думаю, што сустракаў больш брытанцаў, чым мальтыйцаў, і ўсе мальтыйцы, якіх я сустракаў, размаўлялі на ідэальнай англійскай мове! Марсаклокк быў маленькай соннай вёсачкай, так блізкай да мора, што некаторыя яе часткі былі літаральна ў ёй. Мы прайшлі праз невялікі рынак, дзе прадаваліся сувеніры, танныя сонцаахоўныя акуляры, футболкі "Я люблю Мальту", маленькія магніцікі і іншая атрыбутыка. Штосьці падобна на тысячы маленькіх лодак, якія калыхаліся ў гавані, якая ўтварыла паўкруг вакол усёй вёскі. Цікава, што большасць з іх былі названы ў гонар песень "Бітлз", такіх як "Hey Jude" і "Here Comes The Sun". Большая частка паставак рыбы на Мальце паступае з Марсакслока, і яе ажыўлены гандаль быў прадэманстраваны мноствам рыбных шкілетаў, якія засыпалі амаль кожную магчымую паверхню побач з гаванню. Прайшоўшы гэта, мы наткнуліся на невялікую бухту, у якой сядзела пяць-шэсць маляўнічых кавярняў, дзе мы некалькі гадзін адпачывалі, а потым накіраваліся да Валетты. У Валетце мы ўпершыню наведалі форт Святога Эльма і ўбачылі фільм "Мальтаэксперымент" пра гісторыю вострава і яго жыхароў. Затым мы прабраліся ў цэнтр, дзе правялі экскурсію вакол сабора Святога Яна. Інтэр'ер гэтага сабора быў узрушаючым. Ён быў надзвычай упрыгожаны і аформлены ў разгар перыяду барока. У саборы знаходзіцца некалькі твораў мастацтва, самы вядомы з якіх Абезгалоўванне св. Яна Хрысціцеля, Караваджо, намаляваны ў 1608 спецыяльна для царквы.
На другі дзень мы наведалі вёску рамёстваў Та'Калі, дзе ўбачылі, як дзьмуць з першых рук, а таксама выраблены срэбныя ўпрыгажэнні ў традыцыйным мальтыйскім стылі. Шкляныя ўпрыгажэнні, спрытна заціснутыя і выцягнутыя ў форму старымі падсохлымі шклоўцамі, былі прыгожымі. Кожная жывёла і прадмет, пра якія вы думаеце, былі выраблены са шкла, і ў галоўнай краме, дзе вы маглі набыць гэтыя ўпрыгажэнні, вас атачалі ярка-зялёныя сланы і сінія чарапахі. Мабыць, самым уражлівым з гэтых упрыгожванняў была конная экіпаж, вырабленая з празрыстага і ружовага шкла, кожная дэталь была ўмела выраблена, ад вытанчаных капытоў коней да малюсенькіх падсвечнікаў па абодва бакі карэты, усё стварэнне большы за труса. Пасля гэтага мы адправіліся ў бухту Гадыра, дзе змаглі паплаваць у моры. Хоць у гэты час у сакавіку мора не было асабліва цёплым, яно ўсё яшчэ было цяплейшае за ўсё, што вы можаце знайсці на ўзбярэжжы Бельгіі. Мора было настолькі чыстым, што можна было ўбачыць усю маленькую рыбку, якая імкліва кідалася паміж ног, і маленькіх крабаў, якія расталіся на вашым падыходзе. Пасля паўдня, ледзячыся на сонцы, мы вярнуліся ў гатэль, каб вылечыць сонечныя апёкі і паспаць.
На трэці дзень мы наведалі Мдзіну, старажытную сталіцу Мальты. Яго называюць "Ціхім горадам", бо туды не пускалі машыны, за выключэннем вяселляў, пахаванняў і тых, што пражываюць жыхароў, якіх каля 300. Будынкі Мдзіны - гэта ў асноўным старыя палацы, і таму большасць жыхароў старой высакароднай крыві. Прабраўшыся па маленькіх вузкіх пакручастых вулачках, пабудаваных як своеасаблівая абарона ад уварвання горада, мы падышлі да гарадскіх сцен. Мдзіна будуецца на адным з самых высокіх узгоркаў Мальты, са сцен мы змаглі паглядзець на большую частку краіны. Мы правялі дзень у Мдзіне, бо настаўнік нам дазволіў вольны час, і я і некаторыя іншыя сябры знайшлі маленькую плошчу, у якой была адна кавярня і турыстычная крама. Пазбягаючы выкрадання звышзаўзятага ўладальніка турыстычнай крамы, мы цэлы дзень прасядзелі на спецыяльна для нас прадастаўленых фасолевых мяшках, пацягваючы халодную колу за халоднай кокай, загараючы і назіраючы, як жыхары ідуць па жыцці. Мы правялі чацвёрты дзень на востраве Гозо.
Упершыню мы наведалі старажытны дагістарычны храм, дзе захоплены экскурсавод правёў поўную 2-гадзінную экскурсію. Пасля гэтага мы накіраваліся ў вінаграднік, якім кіравалі дзве бабулькі, якія дарылі нам дэгустацыю вінаў, а таксама некаторыя мальтыйскія стравы, такія як асаблівая разнавіднасць салодкай таматнай пасты і тып алівак, характэрных для Гоцо. Увечары мы змаглі наведаць Пасвіль, "партыйны горад" Мальты. Людзі, якія раздаюць з усіх бакоў пуцёўкі "купі адзін, бясплатны" на кактэйлі і напоі, начныя прагулкі па Пэйсвіле не для слабанервных. Моцны стук басоў і мігценне неонавых агнёў захапляюць хвалюючую самую нізку Пасвіля і рэзка кантрастуюць з лянівым, выбеленым сонцам "дзённым рэжымам". У цэлым паездка надзвычай узбагаціла досведам і культурай, і мы ўсе шмат даведаліся пра мальтыйскія звычаі і гісторыю. Людзі былі надзвычай карыснымі і добразычлівымі, і падчас нашага знаходжання мы не бачылі ніводнага вялікага хлопца і непаладкі. На востраве было чыста, спакойна, сонечна, і ўсё, што мы маглі папрасіць для школьнай паездкі. Падвяргацца змешванню культур Мальты было надзвычай цікавым вопытам, і я б дакладна паўтарыўся яшчэ раз.

рэклама

Ганна ван Densky

адукацыя

Заява ўпаўнаважанага па антыкрызісным кіраванні Янеза Ленарчыча ў Міжнародны дзень абароны адукацыі ад нападаў

апублікаваны

on

З нагоды Міжнароднага дня абароны адукацыі ад нападаў (9 верасня) ЕС пацвярджае сваю прыхільнасць садзейнічаць і абараняць права кожнага дзіцяці расці ў бяспечных умовах, мець доступ да якаснай адукацыі і будаваць лепшую і больш мірную будучыню, кажа Янез Ленарчыч (на здымку).

Напады на школы, студэнтаў і настаўнікаў разбуральна ўплываюць на доступ да адукацыі, сістэм адукацыі і на развіццё грамадства. На жаль, іх захворванне расце трывожнымі тэмпамі. Гэта занадта ясна з апошніх падзей у Афганістане і крызісаў у Эфіопіі, Чадзе, афрыканскім рэгіёне Сахель, у Сірыі, Емене ці М'янме, сярод многіх іншых. Глабальная кааліцыя па абароне адукацыі ад нападаў вызначыла больш за 2,400 нападаў на навучальныя ўстановы, студэнтаў і педагогаў у 2020 годзе, што на 33 працэнты больш з 2019 года.

Напады на адукацыю таксама ўяўляюць сабой парушэнне Міжнароднага гуманітарнага права, звод правіл, якія імкнуцца абмежаваць наступствы ўзброеных канфліктаў. Такія парушэнні множацца, а іх вінаватыя рэдка прыцягваюцца да адказнасці. З гэтага пункту гледжання, мы пастаянна ставім у аснову знешніх дзеянняў ЕС захаванне міжнароднага гуманітарнага права. Будучы адным з найбуйнейшых гуманітарных донараў, ЕС будзе працягваць садзейнічаць і адстойваць глабальную павагу да Міжнароднага гуманітарнага права як дзяржавамі, так і недзяржаўнымі ўзброенымі групоўкамі падчас узброенага канфлікту.

рэклама

Акрамя знішчэння аб'ектаў, напады на адукацыю прыводзяць да доўгатэрміновага прыпынення навучання і выкладання, павялічваюць рызыку адсеву, прыводзяць да прымусовай працы і вярбоўкі ўзброенымі групамі і сіламі. Закрыццё школ узмацняе схільнасць да ўсіх формаў гвалту, уключаючы сэксуальны і гендэрны гвалт або ранні і прымусовы шлюб, узровень якога рэзка павялічыўся падчас пандэміі COVID-19.

Пандэмія COVID-19 выкрыла і пагоршыла ўразлівасць адукацыі ва ўсім свеце. Цяпер, як ніколі, мы павінны звесці да мінімуму парушэнні ў адукацыі і гарантаваць, што дзеці могуць вучыцца ў бяспецы і абароне.

Бяспека адукацыі, у тым ліку далейшае ўключэнне ў Дэкларацыю бяспечных школ, з'яўляецца неад'емнай часткай нашых намаганняў па абароне і прасоўванні права на адукацыю кожнай дзяўчынкі і хлопчыка.

рэклама

Рэагаванне і прадухіленне нападаў на школы, падтрымка ахоўных аспектаў адукацыі і абарона вучняў і настаўнікаў патрабуе скаардынаванага і міжгаліновага падыходу.

Дзякуючы праектам «Адукацыя ў надзвычайных сітуацыях», якія фінансуюцца ЕС, мы дапамагаем знізіць і змякчыць рызыкі, звязаныя з узброенымі канфліктамі.

ЕС застаецца ў авангардзе падтрымкі адукацыі ў надзвычайных сітуацыях, вылучаючы 10% свайго бюджэту на гуманітарную дапамогу на падтрымку доступу, якасці і абароны адукацыі.

Больш падрабязная інфармацыя

Інфармацыйны бюлетэнь - Адукацыя ў надзвычайных сітуацыях

Працягнуць чытанне

адукацыя

Даклад Еўрапейскай камісіі аб адукацыі і падрыхтоўцы дарослых у Еўропе

апублікаваны

on

Еўрапейскай камісіі сетка Эўрыдзіка апублікаваў даклад на тэму «Адукацыя і навучанне дарослых у Еўропе: пабудова інклюзіўных шляхоў да навыкаў і кваліфікацый». У дакладзе разглядаюцца сучасныя падыходы да садзейнічання навучанню на працягу ўсяго жыцця, з асаблівым акцэнтам на палітыку і меры, якія падтрымліваюць доступ дарослых з нізкім узроўнем кваліфікацыі і кваліфікацыі да магчымасцей навучання. Ён разглядае 42 сістэмы адукацыі і навучання ў 37 краінах Еўропы.

Камісар па інавацыях, даследаваннях, культуры, адукацыі і па справах моладзі Марыя Габрыэль сказала: «Гэтая пандэмія паказала, што многія дарослыя не валодаюць належнымі базавымі навыкамі. У прыватнасці, ён выявіў вялікі лічбавы разрыў сярод дарослага насельніцтва. Вельмі важна стварыць сістэматычныя магчымасці навучання, якія дазваляюць людзям удасканальваць свае базавыя навыкі на любым этапе жыцця. Нам таксама трэба вырашаць пытанні фрагментацыі сектара навучання дарослых, каб дарослыя маглі зрабіць просты пераход паміж рознымі відамі і формамі адукацыі ".

Упаўнаважаны па вакансіях і сацыяльных правах Нікалас Шміт сказаў: «Каб адаптавацца да хутка зменлівага свету працы, мы павінны засяродзіць сваю ўвагу і рэсурсы на навучанні на працягу ўсяго жыцця. Да 2030 года мы хочам, каб не менш за 60% дарослых у ЕС штогод удзельнічалі ў навучанні. Лідары ​​ЕС віталі гэтую амбіцыю, а іх нацыянальныя планы па аднаўленні і ўстойлівасці ўключаюць вялікія інвестыцыі ў павышэнне кваліфікацыі і перакваліфікацыю дарослых. Разам з сацыяльнымі партнёрамі і ўсімі зацікаўленымі бакамі мы павінны забяспечыць доступ да магчымасцей навучання, асабліва для людзей, якім выгадна было б павышэнне кваліфікацыі і павышэнне кваліфікацыі. Гэты аспект займае цэнтральнае месца ў ініцыятыве "Павышэнне кваліфікацыі", якая надае асаблівую ўвагу найбольш уразлівым катэгорыям насельніцтва ".

рэклама

У дадатак да вывучэння таго, як каардынуюцца ініцыятывы ў галіне адукацыі і падрыхтоўкі дарослых на нацыянальным узроўні, у гэтым дакладзе таксама прадстаўлена ўнікальнае адлюстраванне праграм адукацыі і навучання дарослых, якія фінансуюцца з дзяржаўнага і сумеснага фінансавання, а таксама існуючыя меры кіраўніцтва і падтрымкі для найменш кваліфікаваных. The Сетка Эўрыдыка складаецца з нацыянальных падраздзяленняў у еўрапейскіх краінах і каардынуецца Адукацыі, аўдыёвізуальных сродках і Выканаўчае агенцтва па культуры.

рэклама
Працягнуць чытанне

адукацыя

GSOM SPbU і Універсітэт Казьмінскіх падпісалі пагадненне аб першай праграме падвойнай ступені

апублікаваны

on

Вышэйшая школа менеджменту, Санкт -Пецярбургскі ўніверсітэт (GSOM SPbU) і Універсітэт Казьмінскіх (KU) запускаюць першую сумесную праграму падвойнай ступені ў галіне карпаратыўных фінансаў і бухгалтарскага ўліку. Новая праграма падвойнай ступені будзе ўключаць у сябе кваліфікаваных студэнтаў магістра ў галіне карпаратыўных фінансаў (MCF) у GSOM і студэнтаў магістра ў галіне фінансаў і бухгалтарскага ўліку ў KU. Адбор студэнтаў на новую праграму падвойнай ступені пачнецца ў восеньскім семестры 2021 года, навучанне пачнецца ў 2022/2023 навучальным годзе.

У рамках новага пагаднення студэнты правядуць свае тры і чатыры семестры ў прымаючых установах, а кандыдаты, якія паспяхова выканаюць усе патрабаванні праграмы GSOM і KU, атрымаюць дыплом магістра абодвух устаноў.

"Будучыня належыць партнёрствам, альянсам і супрацоўніцтву: гэта дапамагае глядзець на мэты з розных бакоў, хутка рэагаваць на змены і ствараць адпаведныя і запатрабаваныя прадукты. У новым навучальным годзе разам з універсітэтам Казмінскага мы запускаем праграму падвойнай ступені" у рамках праграмы магістра ў галіне карпаратыўных фінансаў: мы будзем абменьвацца вопытам, параўноўваць нашы мэты і вынікі, а таксама даць студэнтам з абодвух бакоў усебаковыя веды, якія можна прымяніць у любой кропцы свету. Універсітэт Казмінскага і ГСОМ СПбУ-даўнія акадэмічныя партнёры, нашы адносіны былі правераны гадамі і дзясяткамі студэнтаў па абмене. Я ўпэўнены, што новы ўзровень супрацоўніцтва зблізіць бізнес-школы і зробіць нашы магістарскія праграмы больш цікавымі і арыентаванымі на практыку ",-сказаў Канстанцін Кротаў, выканаўчы дырэктар ГСОМ СПбУ.

рэклама

З 2013 г. студэнты -бакалаўрыят і магістрант ГСОМ СПбУ ўдзельнічаюць у праграмах абмену, а выкладчыкі і супрацоўнікі бізнес -школы - у праграмах акадэмічнага абмену з Універсітэтам Казмінскіх.

"Цеснае супрацоўніцтва з найстарэйшым універсітэтам Расіі-Санкт-Пецярбургскім універсітэтам і ГСОМ СПбУ нядаўна ўвянчалася двайной ступенню магістра ў галіне фінансаў і бухгалтарскага ўліку. Гэта натуральны крок у актывізацыі магчымасцей абмену для нашых лепшых студэнтаў, даючы ім доступ да аднаго з найбуйнейшых рынкаў. Такім чынам, KU працягвае ўмацоўваць свае пазіцыі ў якасці глабальнага моста для дзелавых магчымасцей і міжкультурнага ўзаемаразумення ", - сказаў кандыдат філалагічных навук Франьё Млінарыч, кіраўнік праграмы магістра фінансаў і бухгалтарскага ўліку KU.

Пачынаючы з 2022 года чацвёра студэнтаў MCF змогуць вучыцца ў рамках праграмы магістра фінансаў і бухгалтарскага ўліку ў адной з вядучых бізнес -школ Польшчы. Універсітэт Казьмінскага мае патройную каронную акрэдытацыю, а таксама акрэдытацыі ACCA і CFA. Фінансава -бухгалтарская праграма ўніверсітэта Казмінскага займае першае месца 21 -е месца ў Financial Times (FT) уваходзіць у лік 55 лепшых магістарскіх праграм у галіне карпаратыўных фінансаў свету.

рэклама

Праграма магістра ў галіне карпаратыўных фінансаў GSOM SPbU таксама акрэдытаваная ACCA. GSOM SPbU шмат гадоў запар уваходзіць у лік вядучых сусветных праграм і бізнес -школ, паведамляе міжнародная дзелавая газета Financial Times. У 2020 г. ГСОМ СПбУ заняў 41 -е месца ў рэйтынгу Financial Times Masters in Management і 51 -е месца ў Financial Times Рэйтынг Еўрапейскай школы бізнесу. Праграма GSOM SPbU Executive MBA ўпершыню ўвайшла ў топ -100 сусветных праграм і заняла іх 93 -е месца ў рэйтынгу фінансаў Times Executive MBA 2020.

ГСОМ СПбУ з'яўляецца вядучай расійскай бізнес -школай. Ён быў створаны ў 1993 годзе ў Санкт -Пецярбургскім універсітэце, які з'яўляецца адным з найстарэйшых класічных універсітэтаў і найбуйнейшым цэнтрам навукі, адукацыі і культуры ў Расіі. Сёння GSOM SPbU-адзіная расійская бізнес-школа, якая ўваходзіць у топ-100 лепшых еўрапейскіх школ у рэйтынгу Financial Times і мае дзве прэстыжныя міжнародныя акрэдытацыі: AMBA і EQUIS. У Кансультатыўны савет GSOM уваходзяць лідэры бізнесу, урада і міжнароднай акадэмічнай супольнасці.

Універсітэт імя Казьмінскага заснавана ў 1993 г. Гэта адна з найстарэйшых недзяржаўных вышэйшых навучальных устаноў у Польшчы. Студэнты, аспіранты і дактаранты, а таксама ўдзельнікі аспірантуры і праграм МВА, якія навучаюцца ў КУ, складаюць 9,000 чалавек. Насельніцтва выпускнікоў КУ на дадзены момант складае больш за 60,000 XNUMX чалавек. Казмінскі ўніверсітэт-гэта бізнес-арыентаваная вышэйшая навучальная ўстанова, якая прапануе шырокі спектр адукацыйных праграм, валодае поўнымі акадэмічнымі правамі і лічыцца лепшай бізнес-школай у Цэнтральнай і Усходняй Еўропе ў адпаведнасці з Financial Times рэйтынг. У 2021 годзе Універсітэт Казьмінскага займаў 21 -е месца ў глабальным рэйтынгу магістра фінансаў, апублікаваным Financial Times. Гэта адзіны ўніверсітэт з Польшчы і Цэнтральнай і Усходняй Еўропы.

Працягнуць чытанне
рэклама
рэклама
рэклама

Актуальныя